Оплата труда: какие проблемы нужно решать в первую очередь?

Сопредседатель профсоюза "Учитель" Всеволод Луховицкий сразу отметил: в профсоюзе считают, что федеральный центр должен иметь больше полномочий, позволяющих воздействовать на реальную ситуацию в образовательных организациях. "Нам говорят, что сейчас по законодательству министерство лишено полномочий что-то менять в школе. Однако лично я считаю, что, даже если не существует формальных рычагов, всё равно можно, например, написать рекомендательное письмо. Директора не обязаны будут выполнять такие предписания, но, я уверен, многие прислушаются. Все-таки возможность улучшить ситуацию есть", - заявил Всеволод Луховицкий.

Сопредседатель профсоюза "Учитель" также рассказал, какие на сегодняшний день есть проблемы и чего конкретно ждут в профсоюзе. Вот, например, ситуация: в начале года учителя должны подписать уведомление об изменении условий трудового договора, в котором говорится: в функции учителя входит все, что записано в профессиональном стандарте. Мало того, что этот стандарт вступит в силу только к 2020 году, в нем еще и зафиксировано несколько страниц требований, которым просто невозможно соответствовать: учитель обязан использовать в практике конкретные психологические подходы; должен одинаково хорошо уметь работать и с девиантными учениками, и с детьми с ограниченными возможностями. Что делать педагогу в такой ситуации? Напрашивается один ответ: пока не подписывать. Но ведь отказ может привести к различным последствиям – вплоть до увольнения…

Но, конечно, самая актуальная проблема сегодня – это оплата труда. С начала прошлого века определено, что оплата 18 часов занятий в школе должна быть достаточной для достойной жизни. Но сейчас, если у педагога 18 часов в неделю, все вокруг справедливо удивляются – на что же он живет? А ведь от учителя требуют и дополнительных занятий с детьми, и подготовки к олимпиадам, и к ЕГЭ. И все это не входит в заработную плату.

"А за должность классного руководителя прибавка к зарплате в лучшем случае составляет около двух тысяч, в Москве доходит до четырех-пяти. Значит, считается, что двух тысяч рублей вполне достаточно, чтобы воспитать достойных граждан", - подытожил Всеволод Владимирович.

Эксперт "Центра социально-трудовых прав" Сергей Саурин пояснил: работа учителя делится на две части. Аудиторные часы, то есть, собственно, уроки и ряд других задач, таких, как, например, разработка уроков, проверка контрольных, внеклассные мероприятия. Нормировано оплачивается только первая часть – 18 часов учебных занятий. Еще около 18 часов отводится на вторую часть, во время которой учитель не обязан находиться на рабочем месте, следовательно, контроль работы не осуществляется – поэтому сверхурочные часы не оплачиваются. По согласованию с учителем и ему можно поручать больше или меньше часов, оплачивая пропорционально.

"Когда, каждый час сверх нормы оплачивается так же, как в пределах стандартных восемнадцати часов – это ненормально. Конечно, учитель имеет право отказаться от подготовки к урокам, от внеклассных занятий, от проверки тетрадей и вести 36 часов в неделю как попало, не готовясь… С другой стороны, плохо, что вообще существует такая возможность - недопустима ситуация, когда одной рабочей ставки недостаточно для жизни", - заявил Сергей Александрович.